為提高學校對疫情防控應(yīng)急預案的熟悉和掌握程度，提高全員防范和應(yīng)急處置能力，確保疫情突發(fā)事件及時有效處置，更好保障師生安全，3月31日，交校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。

本次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，模擬了早上師生進校時，小王同學在校門口晨檢體溫異常，學校新冠肺炎疫情防控工作組第一時間做出應(yīng)對處置。

演練過程：早上，小王同學進校按規(guī)測體溫，測溫儀報警小王同學體溫異常；體溫檢測員用額溫槍為小王同學復核體溫，經(jīng)測已達37.9度，超出安全范圍；體溫檢測員即報告校行政值班負責人。得知情況，行政值班負責人一邊打電話馬上通知校醫(yī)，一邊與小王同學保持2米距離引導其至臨時隔離室。校其他值班人員繼續(xù)做好進校學生的體溫檢測。在臨時隔離室的小王同學，校醫(yī)對她再次進行體溫測量，并根據(jù)一人一檔做查詢，詳細詢問其14天內(nèi)流行病學史。校醫(yī)通過核查，發(fā)現(xiàn)該生沒有流行病學史，遂向行政值班負責人報告情況，并建議由家長接回。于是，行政值班負責人給小王同學家長電話聯(lián)系，通知其接回孩子并及時去醫(yī)院就醫(yī)，同時要與學校保持聯(lián)系，便于學校掌握學生身體狀況。小王同學跟隨家長離開學校后，校后勤消毒人員立即對相關(guān)區(qū)域和人員進行全面嚴格的消毒。

整個演練過程緊張有序，各個環(huán)節(jié)配合默契，學校新冠肺炎疫情防控工作組按照預案扮演角色，處置迅速規(guī)范。本次應(yīng)急演練，進一步提高了交校應(yīng)急事件的處置能力，強化了部門、人員之間的協(xié)調(diào)配合，也為打贏疫情防控戰(zhàn)和安全復學打下了基礎(chǔ)。